EduStation

Theo Tiến sĩ giáo dục Scott Fritzen, sự tự tin đến từ trải nghiệm. Dù hoàn cảnh có khó khăn đến đâu, ta vẫn luôn có sự tự chủ từ những điều nhỏ nhất, và phát triển lòng tự tin từ đó.

Theo Tiến sĩ Giáo dục Bùi Trân Phượng, việc “tìm thấy chính mình” nên bắt đầu từ những điều cơ bản nhất thay vì những triết lý sâu xa, khó hiểu.

Theo Nghệ sĩ Nhân dân Bạch Tuyết, để giữ mình không bị “tha hóa”, người trẻ cần tích cực học hỏi và làm mới bản thân, để hiểu rõ những giá trị mà mình muốn theo đuổi.

Theo tiến sĩ tâm lý Hoàng Minh Tố Nga, nhiều người chưa thực sự hiểu rõ “thân mật” là gì ngoài những tiếp xúc thể chất. Nó còn là sự tôn trọng, thấu hiểu và biết thương lẫn nhau.

Theo nhà văn Khải Đơn, cô đơn là tình trạng thụ động không ai muốn rơi vào. Nhưng ta hoàn toàn có thể biến nó thành cơ hội để đối thoại và hiểu sâu hơn về chính mình.

Theo tiến sĩ Lê Nguyên Phương, chúng ta thường nhầm lẫn giữa việc “trưởng thành” và “trở thành người lớn”. Để thực sự hoàn thiện bản thân, ta cần cân bằng cả hai khía cạnh.

Theo chuyên gia Nguyễn Trương Bảo Khuyên, khoảng cách thế hệ không phải nguyên nhân trực tiếp dẫn đến mâu thuẫn và tổn thương giữa cha mẹ và con cái.

Là người làm sân khấu, cô Nguyễn Thị Minh Ngọc có cơ hội trải nghiệm nhiều mảnh đời khác nhau, và chiêm nghiệm những bài học về việc tìm thấy chính mình.

Cùng nhìn vào bức tranh toàn cảnh về giáo dục trung học Mỹ qua chia sẻ của 10 vị hiệu trưởng đến từ 10 trường trung học hàng đầu đất nước này.

Ngoài IQ và EQ, trí thông minh văn hóa (CQ) trở thành yếu tố quan trọng giúp người trẻ phát huy năng lực trong bối cảnh toàn cầu hóa. Vậy học sinh trung học cần làm gì đề xây dựng kỹ năng này?

Hiện nay các trường đại học Mỹ không còn ưu tiên kết quả thi SAT hay ACT. Vậy học sinh cần chuẩn bị những gì từ những năm tháng học phổ thông?

Học nội trú là một lựa chọn phổ biến dành cho những ai du học trước năm 18 tuổi. Vậy ở những ngôi trường này, học sinh quốc tế sẽ nhận được những hỗ trợ gì?